返回第084章 我有一个绝妙的标题,但是这里空白太小,写不下(1 / 2)学习使我富裕首页

所以,这就是系统书单的用途吗?

果然,系统还是系统。

书单上的书只变化了一部分。

其中不乏苏航已经看过的、有过认识的书籍。

比如《常微分方程教程、《复变函数论、《大学物理等通识课程,也有苏航没看过的部分,比如《无机化学、《生物化学原理、《机械工程、《嵌入式设计原理、《计算机程序设计、《汇编语言……

这书单涵盖的知识几乎涉及到了所有的主干科学。

而且关键是,这些书籍不是那种浅尝辄止的科普读物,而是越到后面越是深入的专业课程学习参考书目,简直有毒。

这系统不把他当人看呐。

苏航感受到了什么叫“学海无涯”。

他感觉自己学了这么久,依旧是沧海一粟。

真要按系统的书单学下去,这是人干的事情吗?

系统还好意思说这是进阶读物?

这要算进阶,那地球上没几个人敢说自己就进了那个阶层了。

哪有人可以同时精通物理学、生物化学、无机化学、信息学、数学、……等等这么多学科。

系统是不是高估了人类的学习能力。

所以这才是之前不断给我提升学习能力的原因吗?

苏航觉得很可能就是这样。

把书单记录下来,苏航打开电脑,登入学校图书馆官网,查找了一下这些书籍。

感谢祖国,感谢学校,这些书都有。

苏航整理了一下书包就去图书馆了。

稀稀落落的四五个人分布在空旷的阅览室,苏航脑补了一下计算每个人的舒适社交距离计算过程,然后找了一个让自己觉得舒服的位置坐下来了。

每个人的舒适距离都不一样,不过没人愿意和一个陌生人挨得太近,除非没得选。

然后就去找书了,这一个阅览室是自科,数学专业书籍全被放在一块了。

解析几何、常微分、微分几何、复变实变、泛函、拓扑学、……

苏航抱着一大沓书回到了位置上,不过图书管理员倒是见怪不怪,这个时间来图书馆的,哪个不是一堆一堆书的抱,然后一学就到天黑,所以只是善意地提醒了一下,看完要把书放回原位。

这些书很多苏航都已经看过了,也在课堂上学过了,不过苏航觉得还是得再温故一遍。

因为知识点或许是一样的,但是不同书籍的方法、逻辑等等都会有不同。

比如同济高数和一些学校的自编教材。

而且一些老师喜欢出教材赚钱,但是高估了自己的文字表述能力,关键定义表述不明,个别知识点缺漏,只能一版再版,无人问津就要求自己的学生用。

所以苏航觉得看一看其它地方的教材还是不错的,还有一些外文教材。

更重要的是,当初苏航看书、听课是以考试为目的的。

一切为了“重点”考点。

很少顾及知识点之间的内在联系以及更深层次的东西。

比如数学、物理等学科对于逻辑思维的锻炼。

假如只是冲着做题,冲着用“范式”更快地刷题、考高分,那就忽视了高等教育的意义。

数学是一种简洁、直接和齐整的语言,它比其他任何语言都更适合用来描述这个世界。

比如麦克斯韦方程组统一了“光”、“电”、“磁”,比如洛伦兹变换替代伽利略变换后的狭义相对论,比如冯诺依曼体系背后的布尔代数。