建小学堂的政策，让各县的衙门都感受到了巨大的财政压力。如何增长地方财政的收入，成了县衙官员们最为头疼的事情。

也有不为这事发愁的县衙，比如延川县。人家的财政好，仅凭着商税，就能把这个窟窿给填上。

财大气粗的延川县，直接办了两个小学堂，若是加上之前振川的学堂就有所小学了。官们将这称为治大兴，不过李侯爷却没当一回事。不说与后世比了，就是与江南等地相比，延川的识字率都不算高。四年制的小学堂，也就勉强扫个盲。培养出来的毕业生，连小知识分子都算不上。

普及学教育才是最终目的，可这太有难度了。目前学只能开所，分别是延安学、榆林学和振川学。办这所学的财政压力到不大，主要是没多少生源。所学加起来每年入学的人数，都凑不够五百人。

李振新觉得人才培养的太少，可委员会的其它人觉得太多了。每年毕业五百多人，就业怎么办？那有那么多职位分给这帮年轻娃娃？

“小雷啊，你不能这么想问题，谁说上学就必须要当官哪？以后的学生可以到工厂，商铺，军队这些地方去工作。咱们办学校不光是为了培养当官的。”第一批学生就业的起点太高，弄的所有人都觉得，学毕业了就能当官，这个影响很不好。

让学生出去到工厂商铺上班！他们能愿意吗？雷兴的小儿子现在主管教育，听了李振新的回答，一脑门子的问号。不让人家当官，读书还有什么劲。

教育的普及就会带来这个问题，没有合适的就业渠道，总会让人产生人才过盛的错觉。当年民国的时候，很多学生和大学生就难以就业，这些人对社会充满了不满，总觉得是社会不公才造成自己就业难。很多乱八糟的事，也是这些人搞出来的。

所以普及教育这事，也要慎重！没有相匹配的制度建设，说不定就给社会增加了不稳定因素。

“现在还不是考虑这些问题的时候，你就不要担心毕业生安置的问题了。对了你父亲这几天身体怎么样？我晚上到你家去看看。”雷老爷子最近身体状况很差，已经不能工作，在家养病。

“多谢侯爷记挂，父亲大人的身体现在很差，不知道能不能抗过这个冬天。”

高层官员老龄化的问题，终于暴露出来了。今年以来，不但雷兴的身体状况不好，吴有性老爷子身体也出问题了。两位老人家的身体一垮，军政委员会的半边天就转不了了。尤其是雷兴，一时半会还真找不到行政经验上能替代人的人选。

唯一令人欣慰的是宋应星老爷子身体还很硬朗，看样子再坚持几年没什么问题，不然李振新就得被逼上梁山了。

晚上在雷兴家看到老爷子的时候，李振新觉得似乎该准备后事了。